Résister, pour toi, c’est quoi ?

C’est une proposition artistique menée dans les collèges et lycées par Nathalie Dutour (responsable artistique et metteuse en scène de la compagnie) et Alice-Maïa Lefebvre (comédienne et scénographe).

Déroulé de l’action :

-Une rencontre entre les élèves et les intervenantes autour d’une projection de Regard de résistant, suivie d’un débat avec les élèves.

-Une session d’ateliers de pratiques artistiques en demi-groupes

-Un temps de mise en espace/travail théâtral avec le groupe complet et les deux intervenantes

-Une restitution publique

-Un échange entre élèves/enseignants/artistes

Rencontre

Les intervenantes et les élèves se rencontrent autour de la projection de Regard de Résistant, un court documentaire réalisé par notre compagnie.

Il porte sur le témoignage d’un ancien résistant : Georges Meyer, médecin juif né en 1919.

Ce film retranscrit sous forme d’interviews les différentes étapes du parcours de vie de ce résistant. Il respecte l’authenticité de sa prise de parole, et le regard singulier qu’il porte sur l’Histoire par le biais de son propre parcours.

Le récit de Regard de résistant amène à un débat qui sera l’entrée en matière du travail théâtral.

Des ateliers jusqu’à la restitution…

Une session d’ateliers de pratique est ensuite mené par les deux intervenantes :

– un éveil artistique et la découverte scénique de textes de fiction écrits à partir de témoignages d’anciens Résistants

– un atelier d’expression théâtrale axé sur la notion de résistance au sein de notre société contemporaine. Qu’engage aujourd’hui le verbe résister dans l’esprit de chacun des adolescents et du groupe ?

Les ateliers évoluent alors vers un travail de mise en forme dirigé par les deux intervenantes avec l’ensemble de la classe. Puis, les collégiens et lycéens restituent devant leurs camarades et enseignants le travail scénique mené. La journée se termine par un échange entre élèves, artistes et enseignants.

Les objectifs

° Quels sont les enjeux de l’action pour les collégiens et lycéens ? Que met-on en jeu ?

1)L’expérience théâtrale
– Découvrir différentes formes d’expressions scéniques
– Participer à une expérience artistique exigeante en compagnie d’une équipe professionnelle
– Appréhender un travail et une synergie de groupe – Mesurer l’importance du collectif au sein du geste théâtral
– Avoir la possibilité de devenir une force de proposition par le biais du travail d’improvisation et de jeu d’acteur

2) Interroger théâtralement la question de la mémoire
– Confronter au plateau ce qu’il reste pour les adolescents de la mémoire de la Résistance
– Découvrir un rapport singulier à cette période historique par le biais des témoignages théâtralisés et du court documentaire .

3) Questionner sur scène la notion de résistance à notre époque

– Exprimer dans une forme artistique les problématiques perçues et vécues au quotidien par chacun.
– Les questionner sur leur(s) propre(s) résistance(s).

Les modalités

Combien de temps dure l’action ?

L’intervention peut durer entre huit demi-journées et 10 jours en fonction des besoins et envies de la structure.
La durée du projet est adaptable en fonction de votre programme et de vos envies :

*Dans le cadre d’un souhait de restitution, nous fixons une base de 6 demi-journées minimum d’intervention et 1 journée pour le temps de restitution.
*Si vous désirez néanmoins construire ce projet sans restitution, nous pouvons adapter la durée à vos besoins.

Dans quel lieu se déroule l’action ?

Le travail peut être mené au sein de l’établissement scolaire ou dans une structure culturelle partenaire du projet (théâtre ou Maison Pour Tous par exemple.)

Pour qui est-elle proposée ?

Résister, pour toi, c’est quoi ? est une action artistique proposée aux lycéens et collégiens dès la 6ème.

Quel est le tarif ?

Nous contacter pour un devis adapté.

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